Dyskalkulie-Screening
Frage 1 / 18
Ich erkenne Zahlen nicht schnell (z.B. 6 von 9 oder 17 von 71 unterscheiden)
Das Merken von Zahlenfolgen (Telefonnummern, Codes, Daten) fällt mir besonders schwer
Ich habe Schwierigkeiten zu verstehen, welche von zwei Zahlen größer ist, ohne zu zählen
Ich zähle an den Fingern ab, selbst für einfache Additionen oder Subtraktionen
Ich fühle mich ängstlich oder belastet, wenn ich mit Zahlen oder Mathematik umgehen muss
Ich habe Schwierigkeiten beim Verständnis von Brüchen, Prozenten oder Proportionen
Kopfrechnen (z.B. Wechselgeld berechnen, Trinkgeld, Rechnung aufteilen) fällt mir sehr schwer
Ich mache oft Fehler bei einfachen Berechnungen, auch wenn ich einen Taschenrechner benutze
Ich habe Schwierigkeiten beim Verständnis von Grafiken, Diagrammen oder statistischen Daten
Ich verwechsle mathematische Symbole oder Operationen (z.B. + mit x, oder vergesse ob ich addieren oder multiplizieren soll)
Ich habe Schwierigkeiten beim Verstehen des Zeitablaufs oder beim Schätzen von Zeitspannen
Ich habe in der Schule trotz Bemühungen immer schlecht in Mathe abgeschnitten
Mit Geld umgehen, Wechselgeld berechnen oder ein Budget erstellen ist für mich sehr stressig
Ich habe Schwierigkeiten, eine Uhr zu lesen oder Fahrpläne und Zeitpläne zu verstehen
Ich vermeide Jobs, Aktivitäten oder Situationen, die Zahlen oder Mathematik beinhalten
Ich finde es schwer, numerischen Anweisungen zu folgen (z.B. in Rezepten, Montageanleitungen oder Dosierungsanweisungen)
Meine Schwierigkeiten mit Zahlen haben mein Selbstvertrauen oder meine Berufswahl beeinflusst
Diese Schwierigkeiten mit Zahlen bestehen seit der Kindheit, nicht erst kürzlich