Evaluación de Discalculia
Pregunta 1 / 18
Me cuesta reconocer números rápidamente (por ejemplo, distinguir el 6 del 9, o el 17 del 71)
Recordar secuencias de números (números de teléfono, códigos, fechas) es particularmente difícil para mí
Tengo dificultades para entender cuál de dos números es mayor sin contar
Cuento con los dedos incluso para sumas o restas simples
Me siento ansioso/a o angustiado/a cuando tengo que manejar números o matemáticas
Tengo dificultades para entender el concepto de fracciones, porcentajes o proporciones
La aritmética mental (calcular cambio, propina o dividir una cuenta) es muy difícil para mí
Con frecuencia cometo errores en cálculos básicos incluso usando calculadora
Me cuesta entender gráficos, tablas o datos estadísticos
Confundo símbolos u operaciones matemáticas (por ejemplo, + con x, o olvido si debo sumar o multiplicar)
Tengo dificultades para entender el paso del tiempo o estimar duraciones
Siempre he tenido un rendimiento bajo en matemáticas en la escuela, a pesar del esfuerzo
Manejar dinero, dar cambio o hacer un presupuesto es muy estresante para mí
Me cuesta leer un reloj o entender horarios y calendarios
Evito trabajos, actividades o situaciones que impliquen números o matemáticas
Me resulta difícil seguir instrucciones numéricas (por ejemplo, recetas, guías de montaje, instrucciones de dosificación)
Mis dificultades con los números han afectado mi confianza o mis elecciones de carrera
Estas dificultades con los números han estado presentes desde la infancia, no solo recientemente